Assessments in Mathematics, undergraduate degree

Abstract : In the sequel, we question the validity of multiple choice questionnaires for undergraduate level math courses. Our study is based on courses given in major French universities, to numerous audiences.
Type de document :
Pré-publication, Document de travail
2017
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Contributeur : Claire David <>
Soumis le : mercredi 19 juillet 2017 - 21:22:02
Dernière modification le : mercredi 21 mars 2018 - 18:56:47

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Claire David. Assessments in Mathematics, undergraduate degree. 2017. 〈hal-01565567〉

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